Одно из важнейших качеств, необходимых для успешной учебы – это память. Каждый из нас по своему школьному опыту знает, что тем детям, которые хорошо и быстро запоминали материал, учиться было легче.

Конечно, хорошая память – не единственное условие успешной учебы, но без нее учиться очень трудно. К счастью, память - это качество, которое можно развивать и улучшать. Многие думают, что начинать работу по развитию памяти, надо в школе. Однако, здесь необходимо следовать принципу - чем раньше, тем лучше.  И один из  действенных cпособов  развития памяти  - это заучивание стихов.

Детская память очень своеобразна. Многие события и   заученные стихи в детстве мы помним до  старости.  

    Когда ребенок учит стихотворение, он совершенствует свою речь, расширяет  кругозор и пополняет словарный запас, повышается общий уровень культуры.

       Основной трудностью при заучивании стихов, является то, что дети плохо запоминают текст. Конечно, это связано с индивидуальными особенностями ребенка.  Но бывает и так, что стихотворение он учит неправильно.

 Для того, чтобы  правильно учить с ребенком стихи, чтобы не требовать от него невозможного, необходимо  воспользоваться некоторыми рекомендациями:

1. Заучивать стихи  стоит начинать, как можно раньше. Чтение с малышом ритмичных стихов, таких как «Наша Таня громко плачет», закладывает в подсознании первый опыт и оказывает стремительное развитие на память малыша. 

2. Стихотворение  должно соответствовать возрасту и темпераменту ребенка. Не нужно заставлять  заучивать  произведения сложного содержания и большого  объема. Лучше всего учить детскую классику Михалкова, Барто, Чуковского. 
3. Ребенка необходимо заинтересовать процессом заучивания: выразительно прочитать стихотворение, объяснить незнакомые или непонятные слова, рассмотреть иллюстрации, рассказать, кто написал такое замечательное произведение. Такой подход приучает ребенка к культуре заучивания и облегчает восприятие поэзии.
4. Существуют разные приемы заучивания: двигаться или отхлопывать  ритм стихотворения, использовать опорные  картинки – мнемотаблицы, многократно повторять небольшими частями.

5. Не стоит торопиться и ругать ребенка за плохую память. Пусть он будет запоминать по 2-3 строчки  каждый  день. Не настаивайте на заучивании стихов, если ребенок не в настроении, чем-то занят, расстроен. Это может отбить у ребенка всякое желание, и он потеряет интерес к стихам. И самое главное - положительные эмоции. Хвалите своего ребенка, как можно чаще!